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2019版高考语文一轮复习专练:第三练 小说类阅读 第三章 专题二 考点五 _高考_高中教育_教育专区

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2019版高考语文一轮复习专练:第三练 小说类阅读 第三章 专题二 考点五 _高考_高中教育_教育专区。你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵 考点五 综合探究 一、阅读下面的文字,完成文后题目。 借给你的温暖 江文胜 这天晚上,天下大雪,出奇的冷。养猪专业户王


你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵 考点五 综合探究 一、阅读下面的文字,完成文后题目。 借给你的温暖 江文胜 这天晚上,天下大雪,出奇的冷。养猪专业户王老汉蜷缩在家里的火盆前,他不敢出门。 忽然,狗叫。王老汉极不情愿地打开屋门,一股刺骨的寒风迎面刮来,他打了一个激灵。 王老汉哆哆嗦嗦地来到院子里,没见到任何人,可狗还在叫。 院子左边的一排房屋,是猪圈。他逐一查看猪圈,仔细地数,总共 60 头猪连毛发都没少 一根。猪没被盗,狗为啥叫呢?肯定有情况,不然,通人性的狗是不会无缘无故地瞎叫的。 果然,王老汉在那排距自己的住房最远的饲料库发现了“敌情”:喂猪的苕片饲料少了一袋! 王老汉立马来了精神,他赶紧回到屋里,拉上三十岁出头的儿子金华出来寻找。原来下 了雪,现在雪停了,院子里从院门到饲料库、从饲料库到院门各有两行脚印,清晰可辨。金 华说:“咱们跟着脚印去追那偷饲料的人!”王老汉说:“这是一个人的脚印,咱俩去追, 可以对付,铁证如山,看他如何狡辩。” 父子俩一前一后顺着脚印一口气追到了蜡子山矿区宿舍。脚印通到一间砖房的门前没了, 别的砖房都熄了灯,只有这间房没有熄灯。 真是胆大包天啊!做了贼还敢亮着灯?王老汉这样想。 窗是玻璃窗,玻璃上结满了冰花。左下角的一块玻璃没了,糊上了报纸。王老汉用舌头 舔湿了窗户纸,用手指轻轻一捅,报纸上便出现了一个小孔:一个黑黑的瘦瘦的中年汉子, 坐在屋里的矮凳上,他的头上还冒着热气。啊!那袋装有红苕片的大编织袋赫然放在他的面 前。床沿坐着一个双手笼在袖头里的老头,床头的被子下露出一个小脑袋,一个中年妇女站 在这个黑汉子的对面。 王老汉父子猫着腰蹲在窗户外,大气不敢出,倾听着屋里的动静。 “粮,借来了。这就是,红苕片,100 斤。你还愣着干啥?还不快去熬苕片汤!”汉子 的声音。 “妈,快熬,我饿坏了,我要吃苕片汤。”小孩的声音。 “亚龙,这粮是咋借来的?”老人的声音。 “爹,我事先写好了借条,借条压在袋子下。”汉子的声音。 王老汉一愣,心想,我怎么没注意到那借条!真的有? “这不是偷吗?自打你从娘胎里出来,我是怎么指教你的?做人要本分!还好,留下了 借条,人要凭良心。但借粮容易还粮难哪!矿上不开工资,啥时候能还上?”老人的声音。 “爹,这个我想过。车到山前必有路,活人不能让尿憋死,我还有一双手。到春天,矿 你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵 你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵 上如果还不能开支,我就到农村去帮工。听说王老汉厚道,日子也过得殷实,不然我干吗要 借他的。我想去他那里,帮他干活,用工钱抵粮钱……”汉子的声音。 “快走!”王老汉在心里喊。他拉起儿子往家里赶。进了院子,王老汉急奔饲料库,果 然发现了那张借条: 家里无米下锅。借一袋红苕干片。春天还。蜡子山矿区吴亚龙,此据。 某某年某月某日 上面还有一个用墨水作印泥盖的“吴亚龙”的私章。 太阳从蜡子山上露出头来。吴亚龙推开屋门,见门口堆了一些东西:一袋大米、一袋面 粉、一大块猪肉、几条鲜鱼和一袋冻豆腐……吴亚龙像见到了天外来物似的翻来覆去地找, 竟找不出一张哪怕是手指宽的字条…… 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是( ) A.这篇小说讲了一个感恩的故事,他把人物放在大饥饿的时代,用简洁的文字给人物设置 了一个道德困境。 B.小说运用了外貌、神态、动作、心理、对话、细节等描写手法,生动形象地刻画了王老 汉和吴亚龙的形象。 C.小说很善于设置悬念和伏笔,如“忽然,狗叫”“喂猪的苕片饲料少了一袋”“做了贼 还敢亮着灯”等。 D.小说篇幅虽短,但作者围绕“借”字,将故事情节设置得曲折离奇,跌宕起伏。 2.小说中两处写到“雪”,分别有何作用?请结合文本简析。 答: 3.小说中的王老汉和吴亚龙,哪一位是主人公?请结合文本谈谈你的看法。 答: 二、阅读下面的文字,完成文后题目。 我爱你,听见了吗 我特别害怕一种病:阿尔茨海默症。通俗上来讲,这种病叫作:老年痴呆。你不知道这 种病什么时候开始,就像情不知所起,一往而深。 我们院里有一个五婶儿,就得了这病。有一回,五婶儿吵着要吃炸糯米球,附近的店早 关门了,但五叔知道李村公园那里有一家店开到很晚。那时候,天有点黑了,赶上下雨,路 上出租车很少,五叔有哮喘病,来回走了 5 公里,还好,买到了炸糯米球。买回来以后,五 婶儿又说不想吃了。 五叔怕浪费了,就自己吃了。 然后五婶儿又吵着要吃。五叔叹口气:“唉,这辈子算是着了你的道。”买回来以后, 五婶儿又说,不想吃了。 五叔怕浪费,就又自己吃了。 你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵 你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵 然后五婶儿又吵着要吃,五叔一点儿都不恼,和颜悦色,全当遛腿锻炼。 有天一大早,五婶儿起来,要吃炸糯米球,说话有些含含糊糊了,五叔没在意,就去买, 下了楼突然想起一些事儿,又折回家,看着五婶儿弄个老花镜在一个本子上写着什么。五叔 开玩笑地说了一句:“你再不吃,就不给你买了。” 五婶儿“哇”地一下子就哭了。 五叔吓了一跳,忙去哄:“买,买,买,我现在就去买。” 五婶儿含含糊糊地说:“我,好,像,快,把,你,忘,完,了。” 五叔拿过五婶儿手上的本子,上面歪歪扭扭地写着一个名字:马家平,后面是画的“正” 字。五叔姓马,莒县人。 五叔问,这些“正”什么意思?怎么还有一个没写完的? 五婶儿摇摇头。 五叔牵起五婶儿的手,去买炸糯米球。站在卖糯米球的小车前面,五婶儿从她的小口袋 里掏出来那个小本子,很开心地在马家平后面的“正”字上,又画了一笔。 五叔问:“你要不要去坐那个摇摇车?” 五婶儿笑着说:“小孩儿玩的。” 五叔说:“我陪你啊。” 在商场门口的儿童摇摇车上,五婶儿玩得很开心。可是,五叔掉眼泪了。 到后来,五婶儿彻底不认人了。五叔很用心地教她用筷子,教她认人。她学得很慢很慢。 她还是要吃炸糯米球,但是说完就忘。五叔买回来,她从来没吃过。儿子总是责怪他, 别再买了。五叔也知道,五婶儿已经彻底不认识他了,可是他每买一次,她就会在小本子上 开心地画一次,她每画一次,他就跟着开心一次。 五婶儿嘱咐的每一件小事儿,对于五叔,都是天大的事儿。 “我要吃炸糯米球。” “我去买。” 奇怪的是,五婶儿走的那天,这句话说得很清晰。像是两人故事刚刚开始的 1965 年,她 不过张口说了一句,我要吃炸糯米球,五叔不过就是去买了两个炸糯米球,这喜欢就跨了一 个世纪。 五叔笑着说:“媒人说得一点都没错,你就是爱吃!你一辈子都惦记着。” 五婶儿好像忘记了一些事儿,但是,她好像从来没有忘记什么。 五婶儿走后的很长一段时间,五叔还是老样子,遛狗,坐在楼下的排椅上晒太阳,偶尔 去李村公园那里买炸糯米球,但是,他没以前走得那么快了。有一回,他坐在排椅上,他的 泰迪狗趴在他旁边。 我买了炸糯米球,牵着狗经过他旁边,两只狗在嬉闹。 五叔站起来,要回家,从口袋里掉出来一个破本子。我帮他捡了起来。 你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵 你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵 他笑笑,问我,你住几号楼来?我笑着回答他,7 号楼。 我已经不记得这个答案说了多少遍了,五叔一次又一次地问,我就一次又一次地回答。 我看过他那个本子,本子上有一个名字:张翠英。名字后面是画的“正”字。 我递给五叔一个炸糯米球,问:“五叔,你吃不吃?” 五叔愣了一下,接过去。他的手有点抖,然后,很开心地在小本子上,又画了一笔。 这老小孩真可爱,看样子,一定是在恋爱。 我们生活在一个很轻易说分手的年代,但是,请你也相信,我们也活在一个牵了手就结 婚过一辈子的年代。(选自《意林上半月》,有删改) 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.炸糯米球是小说的线索,五婶儿尽管患了老年痴呆,但从没忘记要吃炸糯米球,暗示着 五婶儿从来没有忘记她和五叔之间的爱情。 B.“唉,这辈子算是着了你的道。”这一句话虽然包含着五叔对五婶儿患病这一事实的些 许无奈,但更多的却是对五婶儿的爱怜。 C.五叔与五婶儿之间的爱情故事平淡朴实,也不乏温馨动人之处,蕴含着作者对当下婚姻 爱情观念的反思,这是小说的深刻之处。 D.小说中的“我”作为五叔与五婶儿爱情的见证者,推进了五叔与五婶儿平凡却美好的爱 情生活的发展,增强了故事的真实感。 5.小说中的五叔有哪些性格特点?请简要分析。 答: 6.有人认为可以将结尾的画线句删掉,请结合文本谈谈你的看法。 答: 你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵 你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵 答案精析 1.C [A 项小说并非在讲述“感恩的故事”,时代背景也不是“大饥饿时代”。B 项对王老 汉没有外貌描写,对吴亚龙没有心理描写。D 项小说情节虽有曲折,但并不离奇,更未跌宕 起伏。] 2.第一处:“这天晚上,天下大雪,出奇的冷。”渲染气氛,交代了故事发生的背景,引出 下文王老汉因冷不出门、吴亚龙留借条拿苕片的故事的叙写。 第二处:“原来下了雪,现在雪停了。”推动了情节的发展,为下文沿着清晰的脚印追寻偷 苕片的人做铺垫,也暗指了吴亚龙选择在雪停之夜偷苕片,其实意并不在偷。 3.(示例一)我认为王老汉是主人公。①形象塑造上,作者在塑造王老汉时,着墨最多,运用 了动作、神态、心理、细节以及正侧面等多种描写手法进行塑造。②内容主题上,小说的结 尾写到“门口堆了一些东西”“竟找不出一张哪怕是手指宽的字条”,虽只字未提王老汉, 但很明显能看出是王老汉的善举,从而体现了人性之美,深化了主题。③情节结构上,作为 明线,王老汉的活动贯穿情节的始终。④题目上,“借给你的温暖”中的“借给”也昭示着 主人公应是王老汉。 (示例二)我认为吴亚龙是主人公。①形象上,小说虽然对吴亚龙的描写刻画着墨不多,但吴 亚龙勤劳、憨厚、淳朴、善良、诚信的形象非常突出。②内容上,正是因为有吴亚龙偷苕片 留借条,有吴亚龙与他父亲的那番对话,才有了结尾的那幕感人场景。③主题上,小说《借 给你的温暖》宣扬的就是人与人之间的一种诚信,一种互助,一种信任,一种大爱,吴亚龙 用偷苕片留借条、准备靠做帮工来抵粮钱的憨厚淳朴换来王老汉的无私帮助,正好揭示了小 说的主题。④结构上,吴亚龙借粮食作为一条暗线贯穿小说的始终。 4.D [小说中的“我”起到叙述者的作用,“我”仅是故事的呈现者,五叔与五婶儿的爱 情生活并不是由“我”推进的。] 5.①对爱痴情。五叔十分重视五婶儿嘱咐的每一件小事儿。只要五婶儿开心,五叔也就觉得 开心。②温和耐心。不辞辛劳地去买炸糯米球,从不生气;五婶儿病情加重,五叔用心教她 最基本的生活技能。③富有童心。五叔在商场陪五婶儿坐儿童摇摇车,五婶儿玩得很开心。 6.(看法一)可以去掉。 ①从表达效果上看,停留于五叔记炸糯米球数的画面,结尾戛然而止,使得主题含蓄隽永, 蕴含于画面之中,更引得读者回味无穷。②从结构上看,更能突显与前文的情节相照应。五 叔画“正”字的情形会令读者很自然地想起五婶儿画“正”字的情形,这样结尾有震撼人心 的力量。 (看法二)不宜去掉。 ①从主题上看,画线句能更好地深化主题,引导读者不单单只为老两口深沉的爱情而感动, 更是延伸到对当下人们爱情观的反思。②从表现人物性格上看,能更好地突出人物性格。五 你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵 你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵 叔和五婶儿像画线句中所说的那样牵了手就结婚过了一辈子,他们的爱情虽然不轰轰烈烈, 却细水长流。 你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵你是我心中最美的云朵
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王梅梅

三级教师

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